Waren die Kinder während der Entbindung gelangweilt? Normalerweise sind sie immer beschäftigt!

Wir alle kennen Kinder, die sich während der durch die Pandemie verhängten Sperre darüber beschwert haben, nicht zu wissen, was zu tun ist, nichts zu tun haben oder sich für nichts interessieren.

EIN Europäische Studie Außerdem berichteten 52% der befragten italienischen und spanischen Eltern, dass ihre Kinder sich während der Entbindung mehr als sonst langweilen. Als Erwachsene neigen wir dazu, die Langeweile bei Kindern zu begrenzen, wie die Vielzahl von Aktivitätslisten zeigt, die darauf abzielen, sie zu halten und zu unterhalten. die vom ersten Tag der Eindämmung an soziale Netzwerke und Medien überfluteten!

Langeweile wird in heutigen westlichen Gesellschaften allgemein als unangenehm, unangenehm und unbelohnt angesehen. Diese negative Darstellung trat gleichzeitig mit der Moderne auf und nahm mit zunehmender Freizeit zu, wobei das Langeweile-Risiko proportional zur verfügbaren Freizeit ist. Die Eindämmung und Einstellung aller Aktivitäten aufgrund der Pandemie schuf daher einen günstigen Kontext für Langeweile bei Kindern.

Als Soziologe und Professor an der Universität von Quebec in Chicoutimi studiere ich im Rahmen meiner Forschungsarbeit die Medizinisierung der Emotionen, Einstellungen und Erfahrungen von Kindern.

Die negative Aura der Langeweile

Es ist immer noch schwer zu verstehen, was Langeweile ist.

Einige sehen es als Emotion, andere als kognitiven Prozess. Obwohl es im Allgemeinen aus psychologischer Sicht betrachtet wird, ist sein Ausdruck und die Art und Weise, wie es erlebt wird, hauptsächlich sozial.

Also die Die Soziologie zeigt eher, dass keine Situation von Anfang an langweilig ist. Es ist vielmehr die subjektive Interpretation, die man davon hat, die es als solche qualifiziert. Kultur, Überzeugungen, Normen und soziale Erwartungen tönen Interpretation und schmieren Langeweile mit einer negativen Aura, die die Menschen dazu drängt, sich zu langweilen, insbesondere in individualistischen und erfolgreichen Gesellschaften.

Für die ersteren ist Langeweile eine Bedrohung für das Wohlbefinden und widerspricht dem Streben nach Glück. Zum anderen geht Langeweile gegen soziale Werte, die Produktivität, Handeln, Initiative und Verantwortung übernehmen. Nicht umsonst sagen wir lieber, dass wir überwältigt sind. Es ist besser, geschäftiger zu wirken, als nichts zu tun zu haben, um sich zu langweilen. Dies gilt auch für Kinder.

Überreizte und überorganisierte Kinder

Wie der amerikanische Soziologe schrieb Peter ConradLangeweile, ein Experte für die Medizinisierung von Abweichungen, der insbesondere ADHS erforscht hat, drückt sowohl Unteranregung als auch soziale Trennung aus. Seine Analyse lässt sich leicht auf die Langeweile von Kindern in Zeiten der Haft übertragen.

Wenn sie also sagen, dass sie gelangweilt sind und nicht wissen, was sie tun sollen, dann deshalb, weil sie mit einer Situation konfrontiert sind, in der ihr soziales Umfeld zu wenig stimuliert. Als aktueller Bericht beachten Kinder des Hochschulrates, die sich mit dem Wohlergehen von Kindern in der Schule befassen, sind es nicht gewohnt, freie und unorganisierte Zeit zu haben. Sie haben immer mehr Aktivitäten auf der Tagesordnung, ihre Tage sind stärker durch organisierte Routinen geregelt und sie haben immer weniger Zeit für freies Spiel, auch wenn dies eine wesentliche Voraussetzung für ihre gesunde Entwicklung ist.

Kinder lernen daher, von ihrer Umgebung viel Stimulation zu erwarten. Es war nicht überraschend, dass die außergewöhnliche Haftsituation ihren Zeitplan auf den Kopf stellte und sie lange Zeit hatten, ohne zu wissen, wie oder was sie tun sollten.

Wenn Kinder sagen, dass sie nichts interessieren, drücken sie eher einen Zustand sozialer Trennung aus, der auftreten kann, wenn sich eine Situation wiederholt, wenn wir den Eindruck haben, bereits alles zu wissen, oder im Gegenteil, wenn wir Mangel an Voraussetzungen, um zu verstehen und teilzunehmen. Die Entbindung führte zu Langeweile mit ähnlichen Tagen und Zeitlupenroutine.

Darüber hinaus haben einige Kinder die Situation nicht wirklich verstanden oder im Gegenteil festgestellt, dass dieselben Informationen immer wieder wiederholt wurden. Wenn Unterstimulation auf Trennung trifft, ist das Gefühl der Langeweile noch stärker. Es war daher vorhersehbar und unvermeidlich, dass die Kinder es während der Entbindung erlebten!

Aus dieser Perspektive hat Langeweile soziale Ursachen und weist auf verschiedene Aspekte unserer heutigen Gesellschaften hin. Unsere Kinder sind schon in jungen Jahren dem rasenden Tempo des modernen Lebens ausgesetzt und lernen, organisiert zu sein, in Aktion zu sein und Leistungen zu erbringen. Unsere Reaktionen der Erwachsenen auf ihre Langeweile verstärken diese negative Einstellung nur und bekräftigen, wie wichtig es ist, beschäftigt zu sein. Warum nicht stattdessen auf die positiven Aspekte der Langeweile konzentrieren und Kindern helfen, sie zu zähmen?

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